¡¡FELICITACIONES AL EQUIPO GANADOR!!!
¡¡Y A TODOS POR HABER PARTICIPADO!!!
viernes, 27 de noviembre de 2020
miércoles, 25 de noviembre de 2020
DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
La violencia contra mujeres y niñas es una de las
violaciones de los derechos humanos más extendidas, persistentes y devastadoras
del mundo actual sobre las que apenas se informa debido a la impunidad de la
cual disfrutan los perpetradores, y el silencio, la estigmatización y la
vergüenza que sufren las víctimas.
En forma general, la violencia se manifiesta de forma
física, sexual y psicológica e incluye:
- violencia
por un compañero sentimental (violencia física, maltrato psicológico,
violación conyugal, femicidio);
- violencia
sexual y acoso (violación, actos sexuales forzados, insinuaciones sexuales
no deseadas, abuso sexual infantil, matrimonio forzado, acecho, acoso
callejero, acoso cibernético);
- trata
de seres humanos (esclavitud, explotación sexual);
- mutilación
genital, y
- matrimonio
infantil.
la Declaración sobre la eliminación de
la violencia contra la mujer emitida por la Asamblea General de
la ONU en 1993, define la violencia contra la mujer como “todo acto de
violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico,
sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la
coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la
vida pública como en la vida privada.”
Los efectos psicológicos
adversos de la violencia contra las mujeres y niñas, al igual que las
consecuencias negativas para su salud sexual y reproductiva, afectan a las
mujeres en toda etapa de sus vidas.
En 2020, el COVID-19 ha trastocado nuestras vidas en casi
todos los sentidos y en todas partes. Los países han impuesto confinamientos o
cuarentenas y restringido la circulación de personas para contener la propagación
del virus. A medida que se cerraban las puertas y se iniciaba el aislamiento,
comenzaron a aumentar las denuncias de todas las formas de violencia contra las
mujeres y las niñas, en particular la violencia en el ámbito privado.
La pandemia de la violencia contra las mujeres no es nueva.
Incluso antes de la aparición de la pandemia de COVID-19, en todo el mundo 243
millones de mujeres y niñas habían sido maltratadas por sus compañeros
sentimentales en el último año. La pandemia de la COVID-19 ha intensificado la
violencia, que se ha visto agravada por una reducción de los servicios de apoyo
y del acceso a la ayuda.
La Onu invita a demostrar solidaridad a las
sobrevivientes y apoyo a la lucha por los derechos de las mujeres coloreando de
naranja los perfiles de las redes sociales durante 16 días, desde el 25 de
noviembre hasta el 10 de diciembre que es el Día Internacional de los Derechos
Humanos .
¿Sufriste abusos y necesitas ayuda?
Si has sufrido abusos o amenazas,
tienes sensación de inseguridad o
necesitas asistencia,
llamá al 0800 666 8537
viernes, 20 de noviembre de 2020
6° AÑO: INSCRIPCIONES EN LA UNGS
Del 16 de noviembre al 18 de diciembre se desarrollará un
nuevo período de matriculación e inscripción de ingresantes para quienes
quieran iniciar sus estudios en la UNGS, en 2021. Frente al aislamiento social,
preventivo y obligatorio determinado para limitar la propagación del covid-19,
en esta oportunidad excepcional la matriculación y la inscripción se
desarrollarán de manera virtual.
Quienes se inscriban en este período comenzarán a cursar, de manera virtual, los Talleres iniciales de la carrera elegida el 15 de febrero de 2021, aproximadamente.
- DNI (frente y dorso).
- Título secundario. En caso de no tenerlo: constancia de certificado analítico en trámite del nivel secundario o constancia de certificado analítico en trámite adeudando hasta dos materias.
- Constancia de CUIL (los nuevos DNI especifican el CUIL en el dorso).
- Certificado de materias aprobadas en el nivel superior, sólo para quienes cuenten con cuatro materias aprobadas de una carrera universitaria o seis materias aprobadas de un instituto terciario.
- Certificado de salud (no es necesario cargarlo en esta instancia, se tramita durante la cursada del primer semestre en Bienestar Universitario).
Para completar correctamente la inscripción todas las
imágenes cargadas deben ser claras y legibles.
Informes: info@campus.ungs.edu.ar
Bedelía: bedelia@campus.ungs.edu.ar
DÍA DE LA BANDERA BONAERENSE
La bandera bonaerense fue creada por Ley provincial 11.997
el 12 de agosto de 1997 y jurada el 14 de noviembre de ese año en la Basílica
de Luján. Cinco alumnos de una escuela de Capitán Sarmiento fueron quienes
realizaron el diseño de la insignia, que resultó ganador en un concurso votado
por más de 8 mil escuelas de la Provincia del Nivel Primario.
El color verde representa la pujanza de los campos y
llanuras de la Provincia, donde históricamente se desarrollaron la agricultura
y la ganadería. El azul representa los ríos de la Provincia, el Mar Argentino
que baña sus costas y el cielo que la cubre. La línea roja representa al
federalismo argentino. El amarillo simboliza la fecundidad de la producción.
El sol hace referencia al resplandor y el laurel a la gloria
de la Provincia de Buenos Aires. La rueda dentada es una alegoría de la
producción industrial, mientras que la media flor de girasol lo es de la
producción agropecuaria.
La línea roja, además de sugerir el espíritu federal, marca
el horizonte infinito que divide el suelo y el cielo en la extensa superficie
provincial.
DÍA DE LA SOBERANÍA
El 20 de noviembre de 1845, en lo que hoy es la localidad de San Pedro, a casi 200 km de Capital Federal, en una parte del Río Paraná que se angosta y hace una curva en forma de "S" llamada la Vuelta de Obligado, las tropas comandadas por Lucio N Mansilla junto con criollos, gauchos, indios, mulatos y mujeres, trataron de impedir que los recién estrenados barcos a vapor de Gran Bretaña y Francia, las dos más grandes potencias económicas, políticas y bélicas de la época, avanzaran sobre el territorio nacional. Por esa defensa heroica del territorio nacional, se declaró ese día, como Día de la Soberanía.
En 1845 el Estado nacional argentino estaba en construcción.
Juan Manuel de Rosas era gobernador de Buenos Aires y encargado de las
relaciones exteriores de la entonces Confederación Argentina. La lucha interna
entre unitarios y federales sobre cómo organizar el país estaba candente, sobre
todo entre correntinos, entrerrianos, santafecinos. Gran Bretaña y Francia
querían establecer relaciones comerciales directas con esas provincias sin
pasar por Buenos Aires ni reconocer la autoridad de Juan Manuel de Rosas.
Francia, Inglaterra y Buenos Aires tenían constantes
conflictos diplomáticos. Las potencias presionaban a Juan Manuel de Rosas para
que pusiera fin a la guerra con la Banda Oriental (hoy Uruguay) y quitara las
trabas al libre comercio y sus medidas aduaneras que protegían los productos
nacionales. Obteniendo la libre navegación de los ríos, los europeos podrían
recorrer sin problemas por el río Paraná y apoyar a Corrientes, provincia
opositora al gobierno de Rosas. Esto permitiría que la acorralada Montevideo
pudiera comerciar tanto con Paraguay como con las provincias del litoral.
En esa curva donde el río se angosta, las tropas comandadas
por el general Lucio N. Mansilla, encargado de la defensa del territorio
nacional, tendieron tres gruesas cadenas, de costa a costa, sostenidas sobre 24
barcaza para cerrar el paso. Sabiendo que era casi imposible combatir a los
invasores debido a superioridad bélica y tecnológica, la estrategia se fundó en
provocarles la mayor cantidad daños posibles en sus barcos de guerra y en los
mercantes, y provocar bajas en soldados y marineros, durante el tiempo en que
tardaran en cortar las cadenas.
Los agresores, que creyeron no iban a tener inconvenientes
al pasar, finalmente lograron avanzar, dejando un número de bajas en las tropas
nacionales diez veces mayor. Si bien lograron cortar las cadenas, se
encontraron con nuevos ataques en San Lorenzo y Tonelero, que si bien no les
generaron daños significativos, les obligaron a vivenciar la hostilidad de la
defensa nacional.
martes, 17 de noviembre de 2020
¡¡¡INTERBANDOS!!! ¡¡¡DESAFÍOS DE LA SEXTA SEMANA!!!
ARE YOU GREEN?
ARE YOU RED?
GO FOR THE INTER BANDS!
Challenge 1
Monkey Puzzle!
Juego de concurso: Este es un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos. Cuanto más rápido respondas, ¡más posibilidades tenés de ganar! ¡ADELANTE!
Challenge 2
Likes & dislikes
El siguiente enlace te guiará hacia dos personajes con gustos muy particulares… ¿Nos sabrás decir qué le gusta a cada uno?
Segui este link! IR AL LINK
Challenge 3:
Tongue twister
¿Te animas a hacer este desafío?
Graba un video cuando leas este trabalengua. Escucha el vídeo para guiarte como leer este tongue twister.
Vas a tener un minuto y tres intentos para decir este trabalenguas.
1er intento: 100 %
2do intento: 50%
3er intento: 30%
Si al pasar el minuto o los 3 intentos no lo lograste, no pasa nada: 0 pts.!
viernes, 13 de noviembre de 2020
6° AÑO: INSCRIPCIÓN A UNIVERSIDADES
Mandá tus consultas por mail a la sede donde querés cursar:
Ciudad Universitaria: cbcinfociudad@cbc.uba.ar
Avellaneda: alumnosavellaneda@cbc.uba.ar
Drago: alumnos.drago@cbc.uba.ar
San Isidro: sedesanisidroalumnos@cbc.uba.ar
Ramos Mejia: alumnosramosmejia@cbc.uba.ar
Puan: sedepuan@cbc.uba.ar
Paternal: paternal@cbc.uba.ar
Escobar: sedeescobar@cbc.uba.ar
Las Heras: alumnoslasheras@cbc.uba.ar
Mercedes: alumnosmercedes@cbc.uba.ar
Baradero: alumnosbaradero@cbc.uba.ar
Moreno: sedemoreno@cbc.uba.ar
San Miguel: alumnossanmiguel@cbc.uba.ar
Bragado: alumnosbragado@cbc.uba.ar
Chivilcoy: alumnoschivilcoy@cbc.uba.ar
Pilar: alumnospilar@cbc.uba.ar
Pilar Eco: contacto.pilar@fce.uba.ar
Tigre: curtigre@cbc.uba.ar
Lobos: alumnoslobos@cbc.uba.ar
La Costa: alumnoslacosta@cbc.uba.ar
Lugano: alumnoslugano@cbc.uba.ar
Vicente Lopez: alumnosvicentelopez@cbc.uba.ar
Campana: alumnoscampana@cbc.uba.ar
San A. De Giles: alumnossanandresdegiles@cbc.uba.ar
********************
La UNPAZ abre las inscripciones a las carreras para el
ciclo lectivo 2021. Las/os interesadas/os podrán inscribirse entre el 9 de
noviembre y el 18 de diciembre de 2020 a través de nuestro sitio web www.unpaz.edu.ar
Las/os ingresantes 2021 cursarán, durante el primer
cuatrimestre, el Ciclo de Inicio Universitario (CIU). El CIU es una etapa
de formación curricular y de integración a la vida universitaria que busca potenciar
el encuentro entre las experiencias previas de las/os ingresantes y las
características de la vida universitaria.
El CIU se organiza en tres talleres
- Matemática
- Lectura
y escritura
- Sociedad
y vida universitaria.
La UNPAZ cuenta con 21 carreras de pregrado y grado. La
oferta académica que ofrece la Universidad responde a las necesidades actuales
del territorio y fortalece la proyección del desarrollo regional centrado en un
futuro con inclusión social.
Para el ciclo lectivo 2021 la UNPAZ incorporó 6 nuevas carreras.
En ese marco, la nueva oferta contempla licenciaturas -que a su vez
complementan parte de la oferta ya existente-, profesorados y una tecnicatura;
cada una permitirá obtener títulos que apuntan a cubrir la demanda profesional
en áreas vacantes y necesarias.
Por consultas, escribí a: estudiaenunpaz@unpaz.edu.ar
IMPORTANTE: INFORMACIÓN SOBRE EVALUACIÓN
Queridas familias y estudiantes:
Como ha sido informado oportunamente los y las estudiantes serán evaluados de manera conceptual. Los docentes realizarán un informe en donde los clasificarán según sus trayectorias educativas que se pudieron generar en el presente ciclo lectivo, de esta manera:
Trayectoria Educativa Avanzada: corresponde a las situaciones en las que la continuidad pedagógica se sostuvo de manera fluida. Las y los estudiantes comprendidos en esta situación finalizan su actividad en diciembre de 2020 y la retoman al inicio del año lectivo 2021.
Trayectoria Educativa en Proceso: la continuidad pedagógica tuvo interrupciones y/o una baja o nula devolución de las actividades enviadas por las y los docentes. Se requerirá intensificar la enseñanza a través de espacios de acompañamiento durante febrero y marzo de 2021.
Trayectoria Educativa Discontinua: esta situación atañe a estudiantes cuyas trayectorias educativas se han visto interrumpidas durante la pandemia. Se requerirá intensificar la enseñanza durante febrero y marzo de 2021, previéndose además la posibilidad de realizar una promoción acompañada durante el año 2021.
En este sentido queremos informales que los docentes recibirán los trabajos y actividades adeudadas hasta el 30 de noviembre, siendo esta fecha inamovible, los mismos serán considerados para valorar su trayectoria y así acreditar los saberes si estos fueran alcanzados. Los y las estudiantes que resultaran con trayectoria en proceso o discontinua deberán realizar un trabajo integrador en diciembre y/o en febrero-marzo para acreditar los saberes correspondiente al curriculum prioritario. Si durante estas instancias los alumnos no lograran acreditar sus saberes tendrán una “promoción acompañada” durante 2021.
Les solicitamos que ante cualquier inconveniente se comuniquen al teléfono de la escuela (sede) los días lunes, miércoles y viernes de 9.00 a 11.00.
Sin más, saluda atte.
La Dirección
martes, 10 de noviembre de 2020
ATENCIÓN!! MESAS DE DICIEMBRE- PREVIOS Y COMPLETA CARRERA
INSCRIPCIÓN:
DEL 24 AL 27 DE NOVIEMBRE
SÓLO PARA LOS QUE COMPLETAN CARRERA.
👇👇👇
Turno mañana: examenesc4previos.tm@hotmail.com
Turno tarde: examenes.secundaria4@gmail.com
Turno noche: monicalugomez29@gmail.com
Al solicitar la inscripción enviar los siguientes datos:
- Nombre y Apellido
- DNI
- Materia que desea rendir
- Curso
- Año de egreso
LOS PREVIOS NO SE INSCRIBEN
Próximamente se publicarán los cronogramas y la modalidad que será la misma que en las mesas anteriores.
SE RINDE:
DESDE EL 14 DE DICIEMBRE
En la columna de la derecha del blog, encontrarás
programas de examen. 👉
DÍA DE LA TRADICIÓN
Nació en Buenos Aires, el 10 de noviembre de 1834. Vivió en el campo, donde se familiarizó con la vida rural y las costumbres del gaucho.
Participó de la Batalla de Cepeda y la de Pavón, del bando de Urquiza. Trabajó como periodista en varios diarios en los que escribió sobre las tensiones de su época y sobre la cuestión del gaucho, de la tierra, la política de fronteras y el indio.
Fue diputado provincial, desde donde defendió el proyecto de federalización, por el cual Buenos Aires pasó a ser la capital del país, y senador de la provincia hasta un año antes de su muerte, que se produce el 21 de octubre de 1886, a los 51 años de edad.
La cuestión del gaucho siempre estuvo presente a lo largo de su vida. Escribió una de las obras más importantes de la región, en la que describió la vida del gaucho, su estilo de vida, costumbres, y su más profunda cosmovisión, a través de notables versos. El protagonista era el gaucho payador, Martín Fierro, quien fue obligado a incorporarse al ejército, por quienes menospreciaban su existencia, al igual que la del indio, y así, víctima de la opresión y la injusticia, huye para convertirse en un gaucho matrero, fuera de la ley.
Algunos de sus versos:
Hay hombres que de su cencia
tienen la cabeza llena;
hay sabios de todas menas,
mas digo, sin ser muy ducho,
es mejor que aprender mucho
el aprender cosas buenas.
Bien lo pasa hasta entre Pampas
El que respeta a la gente
El hombre ha de ser prudente
Para librarse de enojos
Cauteloso entre los flojos
Moderado entre valientes
Te recomiendo que leas el Martín Fierro, si no lo hiciste aún, un poema apasionante!
Te dejo el enlace del libro 👇
y también el de la película de Fontanarrosa 👇
lunes, 9 de noviembre de 2020
6° AÑO: TALLERES DE EMPLEO EN LA MUNICIPALIDAD
Te invitamos a participar del Taller
"Canales para la búsqueda de Empleo"
Capacitación por Zoom acerca de los diferentes métodos que existen para la búsqueda de empleo, conocer cada técnica es clave para saber cual utilizar en cada caso.
🗓 Martes 10 de noviembre 14 hs.
🖥 Vía Zoom.
📥 Inscribite aquí mismo:
https://forms.gle/FBVKj8ywjNg4UBKS9
Oficina de Empleo de la Municipalidad de San Miguel
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Taller "Entrevista Laboral"
Capacitación por Zoom acerca de todo lo que refiere a una entrevista laboral
¿Qué es? Cómo prepararse? y Tips para enfrentarla.
🗓 Jueves 12 de noviembre 14 hs.
🖥 Vía Zoom.
📥 Inscribite aquí mismo:
https://forms.gle/2EFC3vE9FSXqte6z6
Oficina de Empleo de la Municipalidad de San Miguel
INTERBANDOS: ¡PUNTAJES DE LA CUARTA SEMANA!
¡¡Y VAMOS LLEGANDO AL FINAL!!!
¡¡NO AFLOJES ESTA SEMANA!!!
💪💪💪
viernes, 6 de noviembre de 2020
6° AÑO: NUEVO TALLER DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN LA UBA (VIRTUAL)
"Taller virtual de Orientación Vocacional"
El taller está dirigido a jóvenes que cursan el último año de la escuela secundaria o egresadas/os recientes.
La propuesta es brindar un espacio de intercambio virtual para que las/os participantes piensen acerca de intenciones de futuro y desarrollen las herramientas necesarias para la construcción de sus proyectos educativos.
Temas:
- Los cambios que se afrontan a partir de la finalización de escuela secundaria.
- Las expectativas, dudas y temores acerca de sus proyectos futuros.
- Explorar gustos, intereses y su vinculación con las áreas del estudio y del trabajo.
- Los recursos y los obstáculos para concretar sus planes del futuro.
- Ampliar la información del mundo de los estudios superiores y del trabajo y reconocer estrategias de búsqueda.
- Recorrer y explorar un entorno virtual aplicado al ámbito educativo.
La actividad es no arancelada. Los talleres tienen una duración de una semana.
El tiempo de participación estimado es de un total de 12 horas.
Quienes estén interesadas/os en participar deben inscribirse previamente.
Una vez inscriptas/os, se suministrará una clave personal que les permitirá acceder al campus virtual.
Cabe destacar que durante la semana que dura el taller, cada participante maneja sus horarios y puede entrar al campus cuando desea ya que posee una clave única y puede hacerlo en cualquier momento del día y desde cualquier lugar.
Próximo taller: Inicia 19 de noviembre
¡¡INSCRIBITE YA!!
Para inscribirte consulta en:
6°AÑO: NUEVAS CARRERAS EN LA UNPAZ Y EN LA UNAHUR
Los interesados podrán inscribirse
del 9 de noviembre al 18 de diciembre de 2020
a través del sitio web
Para el ingreso a las carreras es necesario cursar el Ciclo de Inicio Universitario (CIU) que se organiza en tres talleres Matemática, Lectura y escritura y Sociedad y vida universitaria. El mismo se cursa en el primer cuatrimestre, y las asignaturas de primer año inician en el segundo cuatrimestre del ciclo 2021.
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Más carreras también en la UNAHUR 👇
OFERTA ACADÉMICA 2021
¡5 nuevas carreras!
Tec. Univ. en Viverismo 
Tec. Univ. en Agroecología periurbana
Tec. Univ. en Mantenimiento industrial 
Tec. Univ. en Mantenimiento hospitalario
Lic. en ObstetriciaInscripciones 2 al 28 noviembre
Los/as aspirantes deberán completar un formulario de preinscripción. Allí tendrán que registrar los datos solicitados y adjuntar documentos.
Consultá toda la información ingresando a
miércoles, 4 de noviembre de 2020
Pautas de evaluación, calificación, acreditación y promoción: 1° a 5° Año
Estimadas familias y estudiantes de 1ro. A 5to. Año:
Atendiendo
a la actual situación epidemiológica, La Dirección Gral, de Cultura y Educación
resolvió aprobar nuevas pautas de evaluación, calificación, acreditación y
promoción para todos los niveles educativos (Resolución 1872/20).
Como
institución educativa procedemos a informarles cuáles son esas pautas.
Debido
a la Pandemia que estamos transitando, los años 2020 y 2021 se constituyen en
una unidad pedagógica y curricular. Por tal motivo, la calificación de 1ro a
5to año será en forma conceptual, mediante un informe valorativo y cualitativo,
en el cual se detallarán los aprendizajes priorizados alcanzados para período 2020 y cuáles quedarán
pendientes de enseñanza en 2021.
Al
finalizar el presente ciclo lectivo 2020, cada estudiante y su familia
recibirán el Registro Institucional de Trayectorias Educativas, estableciéndose
tres categorías valorativas:
-TEA:
Trayectoria Educativa Avanzada
Aquellos alumnos que alcanzaron los aprendizajes
prioritarios a todas las áreas hasta diciembre 2020, y sostuvieron un buen
nivel de vinculación pedagógica.
-TEP:
Trayectoria Educativa en Proceso
Aquellos
alumnos que no han alcanzado los aprendizajes prioritarios a todas las áreas
hasta diciembre 2020, pero de alguna manera sostuvieron un nivel de vinculación pedagógica.
-TED:
Trayectoria Educativa Discontinua
Aquellos
alumnos que no han alcanzado los aprendizajes prioritarios y tuvieron un escaso
nivel de vinculación pedagógica.
Los estudiantes que integran alguna de las dos
últimas categorías mencionadas tendrán en 2021 un proceso de Promoción Acompañada (trabajo domiciliario o encuentro virtual).para
que los estudiantes puedan lograr trayectorias continuas y completas, que iniciará
en febrero y continuará durante todo el ciclo 2021.
En
cuanto a las materias pendientes de
acreditación (previas), se rendirán en las fechas de diciembre, febrero o
marzo en forma presencial o remota, de acuerdo a la evolución de la situación
epidemiológica.
Los
saludamos atentamente.
La
Dirección de la EES N°4 de San Miguel
lunes, 2 de noviembre de 2020
INTERBANDOS: ¡¡DESAFÍO DE LA CUARTA SEMANA!!
¡¡ESTA SEMANA NOS DESAFÍA EL DEPARTAMENTO DE SOCIALES!!
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https://www.youtube.com/watch?v=LLbWxDWqtQg
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¡¡SEGUÍ PARTICIPANDO Y SUMANDO PUNTOS!!
¡¡VAMOS QUE QUEDA POCO!!
💪💪💪
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